沙盤(pán)游戲治療  

由瑞士榮格心理分析家多拉·卡爾夫創(chuàng)立的，一種通過(guò)游戲來(lái)自然溝通心靈的心理治療技術(shù)，是目前國(guó)際上公認(rèn)的最 有效的心理治療專(zhuān)業(yè)技術(shù)。對(duì)于心理教育的實(shí)踐和心理健康的維護(hù)，對(duì)于想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，對(duì)于心理潛能的開(kāi)發(fā)等具有十分有益的作用。沙盤(pán)游戲技術(shù)誕生至今已有60多年歷史，在國(guó)內(nèi)也有長(zhǎng)達(dá)15年的專(zhuān)業(yè)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，它融合了東方與西方的智慧，已發(fā)展成為學(xué)校、醫(yī)院、心理咨詢(xún) 工作室等心理輔導(dǎo)領(lǐng)域核心咨詢(xún)技術(shù)。

課程特色

課程規(guī)范：遵循國(guó)際沙盤(pán)游戲?qū)W會(huì)（ISST）的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)理念。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新：將講授沙游在幼兒、中小學(xué)、婚姻家庭、企業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域中的新應(yīng)用。

教育持久：除課程外，還會(huì)為學(xué)員提供實(shí)習(xí)基地，并可給予學(xué)習(xí)優(yōu)秀者就業(yè)機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)對(duì)象

1．中小學(xué)校班主任、幼兒園班老師、心理教師及心理健康教育工作者；

2．醫(yī)院心理科大夫、精神科大夫及護(hù)士；

3．公安、司法、軍隊(duì)等系統(tǒng)的心理工作者；

4．已獲得國(guó)家心理咨詢(xún)師職業(yè)資格的心理咨詢(xún)師、且渴望得到進(jìn)一步提高者；

5．對(duì)沙盤(pán)游戲治療感興趣以及渴望獲得心理成長(zhǎng)的心理學(xué)愛(ài)好者。

課程內(nèi)容——沙盤(pán)認(rèn)證培訓(xùn)（2天） 

第一天：沙盤(pán)游戲的基礎(chǔ)理論

1、核心理念

2、沙盤(pán)游戲的發(fā)展史

（1）沙盤(pán)游戲治療

（2）以人為本的方法與技術(shù)的整合

（3）榮格與積極想象

（4）積極想象與沙盤(pán)游戲

3、積極想象的方法與技術(shù)

（1）觀感意象

（2）呈現(xiàn)意象

（3）賦予意象以意義

（4）賦予意義與生活

第二天：沙盤(pán)游戲?qū)嵅?/p>

1、個(gè)體沙盤(pán)游戲體驗(yàn)與操作

2、團(tuán)體沙盤(pán)游戲體驗(yàn)與操作

3、積極想象練習(xí)

4、自由與保護(hù)的空間

5、指導(dǎo)語(yǔ)練習(xí)

6、沙盤(pán)拆除

7、對(duì)作品的分析與評(píng)價(jià)

8、看作品的充實(shí)性、動(dòng)力性和流暢性

9、主題沙盤(pán)

10、團(tuán)體沙盤(pán)的幾個(gè)階段注：具體內(nèi)容以實(shí)際課程為準(zhǔn)

授課老師

施宇

皇姑區(qū)婦聯(lián)兼職 副 主 席

沈陽(yáng)市婦聯(lián)“巾幗建功”標(biāo)兵

遼寧省婦女聯(lián)合會(huì)特聘心理專(zhuān)家

全國(guó)維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)個(gè)人

沈陽(yáng)施宇心理學(xué)校創(chuàng)始人

19年心理咨詢(xún)師培訓(xùn)師資

10000小時(shí)心理個(gè)案咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)

WMECA國(guó)際催眠治療師培訓(xùn)師資

婚姻家庭指導(dǎo)師

家庭教育指導(dǎo)師

注意力訓(xùn)練師

親子溝通訓(xùn)練師

學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師

企業(yè)EAP咨詢(xún)師

沙盤(pán)實(shí)習(xí)：3個(gè)月

團(tuán)體沙盤(pán)——  

適用于具有同一特征或相同問(wèn)題的個(gè)體所組成的群體；被同一個(gè)共同問(wèn)題困擾的團(tuán)體；或者需要獲得凝聚力，獲得成長(zhǎng)與整合的團(tuán)體。可以達(dá)到促進(jìn)現(xiàn)實(shí)人際互動(dòng)的改善；學(xué)會(huì)從別人的角度看問(wèn)題；通過(guò)感悟他人的心理，而促進(jìn)自己心理的成長(zhǎng)；創(chuàng)造心靈的歸屬；增強(qiáng)成員的責(zé)任感以及提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用。

個(gè)體沙盤(pán)——

適用于一般心理困惑，需要獲得心理成長(zhǎng)；心理或行為問(wèn)題，如：自閉癥兒童；多動(dòng)癥；攻擊行為；情緒問(wèn)題；創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）；抑郁癥；焦慮癥等。

兒童沙盤(pán)——

適用于環(huán)境適應(yīng)，建立良好行為習(xí)慣模式；邏輯思維能力拓展，語(yǔ)言表達(dá)；人際關(guān)系，負(fù)面情緒；注意力，學(xué)習(xí)能力；心理復(fù)原力提升。

親子沙盤(pán)——

可以讓家長(zhǎng)更好地直接面對(duì)孩子的感受狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)矛盾點(diǎn)，調(diào)整親子關(guān)系。

實(shí)習(xí)小組目標(biāo)——

·梳理發(fā)展方向

·實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)

·鞏固理論知識(shí)

·提升實(shí)操技能

考試合格由遼寧省人社廳于頒發(fā)《專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力》證書(shū)。

考/試/形/式

筆試+答辯；筆試：20分鐘；答辯：20分鐘

國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)報(bào)名須知：

條件：具有心理咨詢(xún)師、婚姻家庭指導(dǎo)師、幼兒教師、中小學(xué)教師以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格，并具有相應(yīng)職業(yè)技能。