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    合肥感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課

    合肥感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課

    課時: 0

    班型: 分層教學

    班制: 小班

    校區(qū): 安徽省合肥市蜀山區(qū)貴池路與潛山路交口求實廣場 所有校區(qū)

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     感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法:

            一、跳床

    主要的感覺輸入:前庭、本體。

    訓(xùn)練目標:

    1、身體的松懈能力

    2、促進方向概念

    3、提升身體的控制能力

    4、提升平衡感韻律感

    5、提升粗大動作的協(xié)調(diào)能力增強腳部的肌力

    6、增進空間認知

    7、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的刺激,有助于語言的發(fā)展

    二、踩踏車

    主要的感覺輸入:平衡感、本體感。

    訓(xùn)練目標:

    1、身體的協(xié)調(diào)能力

    2、左右手、左右腿配合能力

    3、 視覺穩(wěn)定性

    4、前庭的鍛煉

    5、關(guān)節(jié)的靈活度 

    三、陽光隧道 (又名時光隧道)

    主要的感覺輸入:觸覺、前庭平衡覺、視聽覺。

    訓(xùn)練目標:

    1、強化觸覺學習不足。

    2、促進平衡發(fā)展

    3、本體感的提升

    4、刺激并調(diào)整前庭體系

    5、提升方向感

    6、對多動、自閉兒訓(xùn)練效果顯著

    四、獨角凳

    主要的感覺輸入:前庭、本體。

    訓(xùn)練目標:

    1、提升平衡能力

    2、增進腿部肌力

    3、刺激前庭平衡

    4、促進方向概念

    5、動作靈活能力,左右腳配合能力

    6、進行意志力、耐力訓(xùn)練

    7、加強全身關(guān)節(jié)、骨骼、肌腱的練習

    五、平衡臺

    主要的感覺輸入:前庭、本體、觸覺、視覺。

    訓(xùn)練目標:

    1、促進平衡能力

    2、增進眼腳的協(xié)調(diào)能力

    3、增進空間概念如:左右,前后的認識

    4、身體的控制能力。

       5、提高肢體的靈敏度。

            六、大陀螺

    主要的感覺輸入:本體覺、空間知覺、運動企劃。

    訓(xùn)練目標:

    1、打破原有前庭平衡及本體體系,建立新的體系

    2、加強手部肌肉力量及控制力的訓(xùn)練

    3、手腳配合能力

    4、觸覺學習

    七、1/4圓:

    主要的感覺輸入:平衡覺、雙側(cè)協(xié)調(diào)、運動企劃。

    訓(xùn)練目標:

    1、增加空間,方向的認知

    2、身體平衡、協(xié)調(diào)能力的提升。

    3、增進眼腳的協(xié)調(diào)能力

    4、自我感知能力

    5、觸覺學習

    6、本體感覺的學習

    八、羊角球

    主要的感覺輸入:前庭、本體。

    訓(xùn)練目標:

    1、提升運動企劃能力

    2、肌肉的松懈

    3、建立平衡能力

    4、全身協(xié)調(diào)能力 

    5、有利于前庭體系的重新建立

         九、大籠球

           主要的感覺輸入:前庭平衡、觸覺、手眼協(xié)調(diào)。

           訓(xùn)練目標:

           1、刺激前庭發(fā)展

           2、觸覺刺激

           3、提高運動企劃能力

           4、增強肢體自控能力

           5、群體合作性和協(xié)調(diào)性

           十、趴地推球

    主要的感覺輸入:本體、觸覺、視覺。

    訓(xùn)練目標:

    1、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的充分刺激有助于 “聽語”能力的發(fā)展

    2、促進平衡發(fā)展

    3、左右手配合能力

    4、提升專注力

    5、加強頸部肌張力的訓(xùn)練

    6、觸覺學習

    十一、拍球(定點拍球)

    主要的感覺輸入:觸覺、自控力、平衡感。

    訓(xùn)練目標:

    1、增加手肌力

    2、提高韻律感

    3、增進感覺動作的手眼協(xié)調(diào)能力

    4、藉由拍球,建立手臂的靈活度

    5、提升速度,力量的控制,

    6、拉長眼睛的專注力

    7、手眼協(xié)調(diào),左右手配合能力,平衡能力

    • 全納優(yōu)童

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    • Miya 郭方方

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    • Lucky 李淑珍

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      全日制大學合肥學院學前教育專業(yè),三年一線城市感統(tǒng)教學經(jīng)驗,擁有高級感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證,兒童能力開發(fā)指導(dǎo)師,普通話甲級,教學風格生動有趣,張弛有度,以結(jié)果為導(dǎo)向,深受學生喜愛和家長認可。教育格言:用生命去影響生命 用靈魂去喚醒靈魂 詳細

    • Nemo 萬小雨

      特色課

      全日制大學皖南醫(yī)學院應(yīng)用心理學專業(yè),五年以上感統(tǒng)教學經(jīng)驗,擁有高級感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證,兒童能力開發(fā)指導(dǎo)師,教學風格新穎,富有親和力,能夠根據(jù)孩子的特點制定不同的學習策略,熟悉兒童各年齡段身心發(fā)展并做到因材施教。教育格言:教育不是灌溉,而是點燃和激發(fā)。 詳細

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    全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年,是國內(nèi)致力于兒童發(fā)育與專注力發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)。專注于幫助兒童克服成長及學習障礙,提供專業(yè)兒童發(fā)育發(fā)展及早期篩查、專業(yè)測評與干預(yù)服務(wù)的一體化專業(yè)機構(gòu)。多年教研實踐和一線教學運用,歷時十數(shù)年采集常模超萬名兒童進行實踐追蹤,為超過數(shù)十萬家庭做過服務(wù)及幫助,現(xiàn)已成為集教育培訓(xùn)咨詢,產(chǎn)品研發(fā)與知識產(chǎn)權(quán)合作,文化出版與傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的教育連鎖企業(yè),是國內(nèi)兒童核心能力發(fā)展的引導(dǎo)者,具有影響力的兒童核心能力發(fā)展培養(yǎng)品牌。全納優(yōu)童專家團隊主要來自于國內(nèi)985、211大學教育學心理學專業(yè),目前全納優(yōu)童線下中心分布在全國50多個城市,共計百余家訓(xùn)練中心。

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