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    武漢教師編制培訓

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    聘用制教師和人事代理教師與正式編制的區(qū)別?是:

      1.聘用制教師是自2014年7月1日開始,國家人社部發(fā)布的《事業(yè)單位人事管理條例》正式實施,簡稱《條例》實施后,招聘的教師。

    條例規(guī)定,事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于三年。事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個工作日,或者一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的,事業(yè)單位可以解除聘用合同。事業(yè)單位工作人員年度考核不合格、且不同意調(diào)整工作崗位;或者連續(xù)兩年年度考核不合格的,事業(yè)單位提前30天書面通知,可以解除聘用合同。

    簡單說,聘用制教師,就是《條例》開始實施后所招聘的公辦教師,因為,公辦教師屬于事業(yè)單位人員。

      2.人事代理教師,屬于學校自招的,沒有人事管理權(quán)的特殊崗位教師。與“聘用制教師”有兩個明顯的區(qū)別。一是人事管理的區(qū)別;二是統(tǒng)招與自招的區(qū)別。

      我國的人事管理權(quán),歷來是由國家統(tǒng)一管理的。改革開放以后,由于不了,所以,人事管理權(quán)下放到地方政府基層管理,具體由各地政府人才中心管理。因此出現(xiàn)了畢業(yè)生的“人事代理”機構(gòu),代理管理畢業(yè)生檔案。這部分人應(yīng)聘到事業(yè)單位,在暫時未入編前,其人事檔案管理權(quán),暫時由代理機構(gòu)管理。等到正式入編后,才將人事檔案管理權(quán),轉(zhuǎn)移到聘用單位。假如應(yīng)聘的單位是民營單位,其人事檔案管理權(quán)就一直由政府代理機構(gòu)管理。因為,民營單位沒有國家人事檔案管理授權(quán)。

      人事管理的區(qū)別,是指人事和檔案由招聘單位直接管理(聘用制教師),意味著正式入編。而人事代理,是指人在單位里工作了,但人事和檔案管理不屬于單位管理,意味著非正式入編人員,簡稱“非編人員”。

      統(tǒng)招與自招的區(qū)別,是指統(tǒng)一招聘(國家財政統(tǒng)一撥款)和單位自招(自支自付)的區(qū)別。簡單說,聘用制教師是事業(yè)單位(包括學校)統(tǒng)一招……。人事代理教師是學校根據(jù)崗位急需個別招聘,聘用人事代理不占用編制人員。

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    公司簡介武漢勵圖教育咨詢有限公司成立于 2014年。擁有自己的人力資源公司及勞務(wù)派遣資質(zhì)。創(chuàng)始人團隊于2013年開始創(chuàng)業(yè),進入教師培訓行業(yè),經(jīng)過近5年的創(chuàng)業(yè)積累,快速帶領(lǐng)公司成為教師職業(yè)就業(yè)培訓等綜合服務(wù),每年培訓學員超過500人。公司核心業(yè)務(wù)是教師生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈培訓及教師崗位派遣就業(yè),教師生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈培訓以線下小班為主體,讓每位學員都能學到豐富的知識。近年來,隨著核心業(yè)務(wù)競爭力的不斷提升,公司的平臺價值與綜合運營能力不斷提升并在業(yè)內(nèi)處于地位,公司積極進入了多種行業(yè)種類的培訓及考試服務(wù)、考研和IT等多個職業(yè)就業(yè)培訓的新領(lǐng)域。公司定位于教師職業(yè)就業(yè)培訓,堅持“以師德為根”“以教學為本”的核心價值觀,緊隨當代社會經(jīng)濟趨勢,用知識和科技的力量服務(wù)大學畢業(yè)生和職業(yè)化就業(yè)人群,幫助他們提升尋求更好工作及所需要的就業(yè)素養(yǎng)與知識能力,最終成就他們良好的職業(yè)生涯。公司未來一方面將繼續(xù)擴大拓展公職類考試培訓業(yè)務(wù)以及持續(xù)創(chuàng)造職業(yè)就業(yè)培訓的新市場;公司深入運用教師知識信息系統(tǒng)構(gòu)建化,探索引進成熟的教學理念,以此創(chuàng)新多元化教程,引導應(yīng)用模擬化實操守則,增強大規(guī)模知識員工的工作協(xié)調(diào)性和工作智能化,提升整體組織及運營效率。教育優(yōu)勢1、當先的教學理念2、服務(wù)流程勵圖教育通過對學員的全程個性化服務(wù)流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的實操教學。3、豐富的多元化內(nèi)容勵圖教育根據(jù)學員不同的學習階段、為學員定制VIP一對一的培訓內(nèi)容。包括:學校各科目的同步性、實際運用教學課件等。4、雄厚的師資力量提供學校老師的定期培訓與公司教師的一對一輔導。5、6對1服務(wù)模式勵圖教育為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的教師、細致周到的班主任(學習管理師)6、獨特的教學特色根據(jù)教學組織形式的不同,勵圖教育的培訓模式包括1對1、小班制教學,每期課程都會邀請各老師為我們的學員定期進行學校的規(guī)章制度以及個人教學經(jīng)驗的培訓輔導,幫助每一位學員從培訓中領(lǐng)悟“師德 師風 師規(guī)”的魅力。讓每一位學員都能在教師崗位上展現(xiàn)自己的“所知 所學”,從而實現(xiàn)自己最初的目標與理想。

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