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專注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持，從而能夠進(jìn)行有效的加工。 專注力包含自動(dòng)化專注能力及控制化專注能力 優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力 對兒童來說，是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力，是實(shí)現(xiàn)信息加工活動(dòng)的能力。
多特兒童專注力，是中科院心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"教育示范基地，擁有中科院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外的心理學(xué)、教育 學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的權(quán)威兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。
您的孩子將收獲滿滿：
1.解決走神、多動(dòng)的狀況，注意力大大提升
2.解決寫作業(yè)拖拉的毛病，自動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺寫作業(yè)
3.解決不愛學(xué)習(xí)、效率低的問題，讓孩子高效率學(xué)習(xí)
4.解決孩子學(xué)習(xí)無計(jì)劃，自律性差的問題，讓孩子學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性、條理性。
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南山校區(qū)
地址：創(chuàng)業(yè)路28號
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裘飛飛
感統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng)教學(xué)督導(dǎo) 畢業(yè)于天津體育健康教育專業(yè)，從事學(xué)校體育教學(xué)多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對感統(tǒng)訓(xùn)練的操作方法極其熟練。善于調(diào)動(dòng)兒童積極性，課堂氣氛活躍，富有耐心和愛心，深受家長和孩子的喜愛。 詳細(xì)
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范欽
早教幼教
從事感統(tǒng)教學(xué)多年，擁有前沿的教學(xué)理念與教學(xué)思維，成功幫助400多位學(xué)員提升感統(tǒng)協(xié)調(diào)。善于與兒童溝通交流，教學(xué)專業(yè)有耐心，教學(xué)質(zhì)量顯著，家長們的認(rèn)可度極高。 詳細(xì)
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吳鎣
早教幼教
區(qū)域教學(xué)主任，畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，國家注冊二級心理咨詢師，熟悉兒童心智發(fā)展特點(diǎn)。教授情商課程，個(gè)性活潑開朗，課堂教學(xué)生動(dòng)形象，富有趣味性及感染力，對兒童教育問題有深入研究。 詳細(xì)
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多特兒童專注力是福建中科多特教育投資有限公司旗下品牌，是中國科學(xué)院心理研究所“兒童專注力項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化基地。擁有中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外前沿的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童認(rèn)知能力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童身心健康為根本、以樹立智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的健康科技轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、虛擬訓(xùn)練、思維覺察訓(xùn)練、意志力訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等方式，系統(tǒng)地促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。多特兒童專注力，擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍，擁有成熟、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。由中國心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團(tuán)隊(duì)、資深研發(fā)團(tuán)隊(duì)、心理學(xué)教育學(xué)教練團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多特三級專業(yè)師資架構(gòu)，提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)教育多特同中國科學(xué)院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》，已獲得“中國心理學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)委”項(xiàng)目成果評定。同時(shí)，已申請用于教育領(lǐng)域的發(fā)明專利5項(xiàng)，軟著2項(xiàng)。
