書(shū)法蘊(yùn)養(yǎng)性情，學(xué)習(xí)書(shū)法，臨摹大家，點(diǎn)墨寫詩(shī)，修心養(yǎng)性的同時(shí)還能鑒賞大家之作，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，這里有小編在這國(guó)學(xué)之風(fēng)盛行之時(shí)特意收集的青島幾家專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，快來(lái)看看吧！
課時(shí)：滾動(dòng)開(kāi)班
適合人群：
課時(shí)：滾動(dòng)開(kāi)班
適合人群：
課時(shí)：滾動(dòng)開(kāi)班
適合人群：高中生以上
在美學(xué)角度而言，書(shū)法是一種視覺(jué)造形藝術(shù)，講究變化與造勢(shì)。下面，我們總結(jié)書(shū)法10種變化，悟懂和實(shí)踐這些變化，越寫越漂亮!
學(xué)習(xí)書(shū)法者，在臨帖的過(guò)程中，有許多情況會(huì)阻礙我們前進(jìn)的道路，是應(yīng)當(dāng)禁忌的。主要表現(xiàn)為以下六點(diǎn)。
“巧”與“拙”涉及到的是審美范疇的問(wèn)題。不同時(shí)期，不同的人，一個(gè)人不同階段時(shí)于美所持的標(biāo)準(zhǔn)都有差異，有時(shí)這個(gè)差異還很大。書(shū)法的審美也是如此。
新中國(guó)成立初期，身邊的一位同志向他談到“速記”問(wèn)題，進(jìn)而涉及到“草字”、“草書(shū)”。
在這學(xué)的挺好的
讓孩子規(guī)范一下書(shū)寫，不是有卷面分嗎
已經(jīng)過(guò)去學(xué)了一個(gè)多月了，各方面都挺好的
已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，感覺(jué)挺好的
【書(shū)法病筆之“竹節(jié)”】點(diǎn)畫(huà)似竹節(jié)狀。這是因?yàn)閷?duì)點(diǎn)畫(huà)形質(zhì)認(rèn)識(shí)模糊，用筆不當(dāng)所致。經(jīng)觀察可知，下筆逆入方位不夠正確，筆鋒轉(zhuǎn)駐時(shí)大生硬，而中間運(yùn)行過(guò)于上提，收筆應(yīng)提鋒時(shí)卻下按，使點(diǎn)畫(huà)失態(tài)，盲生圭角。
