濟(jì)南繽紛鳥少兒美術(shù)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介： 創(chuàng)辦于2004年的繽紛鳥美術(shù)教育，是一家經(jīng)教育局批準(zhǔn)，全國(guó)連鎖的少兒美術(shù)教育品牌機(jī)構(gòu)，擁有完全自主的“繽紛鳥”商標(biāo)權(quán)和教材知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)校擁有600多人的美育教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、師資團(tuán)隊(duì)及管[查看詳情]

解放路校區(qū),長(zhǎng)清恒大校區(qū),長(zhǎng)清校區(qū),齊河校區(qū),領(lǐng)秀城校區(qū)

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濟(jì)南藝點(diǎn)兒藝術(shù)中心

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：多年來(lái)，我們本著“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、成才”的教育理念，細(xì)致規(guī)范的教學(xué)精神，真誠(chéng)的對(duì)孩子進(jìn)行“專家式指導(dǎo)、導(dǎo)師級(jí)教育、演員式培養(yǎng)”，提高孩子綜合藝術(shù)素質(zhì)，全面綻放孩子的藝術(shù)才能。專家式指導(dǎo)、導(dǎo)師級(jí)[查看詳情]

市中校區(qū)

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濟(jì)南萬(wàn)博教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：◆山東萬(wàn)博教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)濟(jì)南市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)教育培訓(xùn)學(xué)校，是山東省較早開(kāi)展單招綜評(píng)培訓(xùn)的學(xué)校之一。 ◆十年間總培訓(xùn)人數(shù)超 2 萬(wàn)人，全部錄入優(yōu)質(zhì)?？圃盒＃ê笃诖嚎肌⑾目嫉热雽W(xué)途徑）。 ◆隸屬于萬(wàn)[查看詳情]

濟(jì)南萬(wàn)博教育

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軟筆書法-一對(duì)一課程

班 制：一對(duì)一

課 時(shí)：請(qǐng)咨詢

4.8很好

軟筆書法-成人一對(duì)二課程

班 制：小班

課 時(shí)：請(qǐng)咨詢

4.8很好

濟(jì)南書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

班 制：小班

課 時(shí)：50元（課時(shí)/小時(shí)）16課時(shí) / 學(xué)期

4.8很好

用筆技法除普遍規(guī)律外,為強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感加劇變化,解決奇體字的特殊需要,靠傳統(tǒng)用筆方法顯然是不夠的.在這種情況下可以使用下面幾種特技用筆,但不可濫用.初學(xué)者更不宜用。

　識(shí)字的人會(huì)寫字，還希望寫的好看，如果用毛筆宣紙寫成中堂、條幅，可以讓人品評(píng)欣賞，如果寫的內(nèi)容是詩(shī)詞、歌賦，還可以讓人凝思、動(dòng)情。再如果下功夫?qū)W好筆法技法，從而興之所至，潑墨揮毫，又可以寄情、修神、養(yǎng)氣……這就是書法。

一、執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊。前人常說(shuō)“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過(guò)緊，一緊就死板，寫出來(lái)的筆畫就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說(shuō)法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說(shuō)法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說(shuō):“學(xué)書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外?！睍y以學(xué)好，古人多半與執(zhí)

章法的謀篇布白是創(chuàng)作書幅的總體設(shè)計(jì)，必須首先立意，然后起筆書寫;而書寫又具有落筆定形，“不得重改”的特點(diǎn)，所以只能筆居意后作書，這就形成了意前筆后 的筆法原則。因而，書法圣賢都強(qiáng)調(diào)意在筆前，然后作書。蔡論書說(shuō):“夫欲書、先散懷抱，任意悠情，然后書之?！?/p>

環(huán)境可以，在萬(wàn)達(dá)里邊，比較認(rèn)可里邊的教學(xué)理念

讓孩子規(guī)范一下書寫，不是有卷面分嗎

性價(jià)比高，環(huán)境師資都很好

學(xué)校環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍好，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)水平高。