“書(shū)法”不僅是藝術(shù)，更是一種修煉人身心的文化，其博大精深的內(nèi)涵蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏，孩子學(xué)習(xí)書(shū)法就是“直指人心”，可以培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力和專心致志的定力，是培養(yǎng)少年兒童綜合素質(zhì)的重要手段。小編竊以為選擇一所好的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠給孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程起到事半功倍的效果。少兒書(shū)法到底該怎么學(xué)？書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪些是比較靠譜的？且看小編為您帶來(lái)的專題報(bào)道。
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個(gè)人的習(xí)慣決定書(shū)法的習(xí)氣
關(guān)于書(shū)法，我以為，目前最高深的書(shū)論當(dāng)屬衛(wèi)夫人。她主張，寫(xiě)字時(shí)要以全身的力來(lái)寫(xiě)，不要只是用指力或腕力。字寫(xiě)出來(lái)后表現(xiàn)出一種柔力，衛(wèi)夫人說(shuō)過(guò)，太干澀，骨太多，如干柴，不好。太濃墨，筆力軟，如墨豬，也不好。她所推崇的是骨多肉少，她稱之為“筋書(shū)”。她說(shuō)，“筋書(shū)”為圣。
“很多人都有學(xué)好書(shū)法、寫(xiě)一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過(guò)書(shū)法，但沒(méi)學(xué)好，如果問(wèn)：“為什么沒(méi)學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)”?？梢?jiàn)，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段。
1、對(duì)于有些人寫(xiě)字而言，漢字的“方塊字”概念是個(gè)誤導(dǎo)。
問(wèn)問(wèn)TA
教師水平很高，興趣學(xué)習(xí)，不錯(cuò)的
問(wèn)問(wèn)TA
環(huán)境很好，老師專業(yè)，離家近
問(wèn)問(wèn)TA
校區(qū)環(huán)境挺好的 老師接待也很熱情我們孩子 已經(jīng)上課了 學(xué)習(xí)氛圍也好
問(wèn)問(wèn)TA
感覺(jué)老師態(tài)度很好上了兩周了 距離近在長(zhǎng)清
【學(xué)習(xí)小技巧】書(shū)法病筆之“柳葉”。筆畫(huà)似柳葉形狀，俗稱“柳葉病”。一般來(lái)說(shuō)這在楷書(shū)中是不允許的，在顏真卿的《勤禮碑》帖中，有些長(zhǎng)撇呈兩頭尖中間粗狀，但它過(guò)渡自然，反差不大，具有長(zhǎng)撇的特點(diǎn)與優(yōu)美形象，兩者之間有根本性的區(qū)別。點(diǎn)畫(huà)成了柳葉狀，也就成了病態(tài)。所以在臨習(xí)時(shí)，要入帖，在出帖創(chuàng)作時(shí)，點(diǎn)畫(huà)要更剛勁遒麗，形質(zhì)優(yōu)美。
