讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)孩子高雅的興趣愛(ài)好，在鋼琴的陪伴中陶冶情操、增長(zhǎng)智力、均衡成長(zhǎng)。要學(xué)好鋼琴，為孩子選一個(gè)好的鋼琴老師是必不可少的，不過(guò)好老師可不好找！別擔(dān)心，小編收集了幾家專(zhuān)業(yè)的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起來(lái)看看吧！
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【境設(shè)施】 【課程內(nèi)容】 【課程體驗(yàn)】 【師資服務(wù)】 【效果提升】 【選擇理由】師資，老師責(zé)任心強(qiáng)，藝術(shù)氣氛很好
【環(huán)境】很整潔干凈，收拾的整齊，樂(lè)器保護(hù)也很好 【交通】貼近路邊，方便，離家也近 【師資】專(zhuān)業(yè)，老師教學(xué)認(rèn)真，負(fù)責(zé) 【服務(wù)】熱情，孩子隨時(shí)可以過(guò)去練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師會(huì)過(guò)去耐心指導(dǎo) 【效果】孩子練起來(lái)入手快 【選擇理由】專(zhuān)業(yè)，服務(wù)，距離
【環(huán)境】好 【交通】?jī)蓚€(gè)寶貝很喜歡這里，環(huán)境不錯(cuò)，老師親和力很強(qiáng)，對(duì)小朋友也認(rèn)真負(fù)責(zé)，跟其他的一對(duì)一比，智慧鋼琴不枯燥，很有興趣！ 【師資】好
【鋼琴護(hù)理常識(shí)】如果鋼琴弦軸釘和琴弦生了銹斑，有的人會(huì)往弦軸何和琴弦上涂抹凡士林或機(jī)油，如果油類(lèi)從弦軸釘滲進(jìn)弦軸孔內(nèi)，就會(huì)給鋼琴調(diào)音帶來(lái)麻煩，嚴(yán)重的根本無(wú)法調(diào)音。
我們稱(chēng)4-6歲學(xué)鋼琴的孩子為鋼琴啟蒙階段，由于這階段的孩子特有的心理構(gòu)成，傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)勢(shì)必會(huì)不適合，那么鋼琴老師們應(yīng)該選用怎樣的教學(xué)方法，來(lái)留住這個(gè)階段的琴童呢?下面小編整理了兒童鋼琴的教學(xué)方法，供你閱讀參考。
彈鋼琴是一項(xiàng)技能，跟其他的任何一種技能一樣，是有方法可循的。但是很多人對(duì)自學(xué)鋼琴存在一些誤區(qū)，比如說(shuō)有人覺(jué)得手指短的人不合適學(xué)鋼琴，其實(shí)這是不對(duì)的，能否彈鋼琴，并不是取決于手指的長(zhǎng)短。而是取決于練琴的程度和練琴者的興趣愛(ài)好，能否有堅(jiān)定的毅力和自覺(jué)練琴的習(xí)慣，下面我們來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下鋼琴自學(xué)的幾種技巧和方法。
鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用作為一門(mén)科學(xué)與其它學(xué)科一樣，有其研究、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則和科學(xué)方法。學(xué)習(xí)研究鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用的指導(dǎo)原則，應(yīng)當(dāng)是從鋼琴調(diào)律的實(shí)際出發(fā)研究探索鋼琴調(diào)律理論和技術(shù)，借鑒和吸收世界先進(jìn)國(guó)家的調(diào)律理論和技術(shù)，并在實(shí)踐中不斷豐富、發(fā)展和完善鋼琴調(diào)律理論與實(shí)踐體系。
鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方法，都有很好的作用，今天小編為大家?guī)?lái)了鋼琴學(xué)習(xí)中常用的觸鍵發(fā)力技巧，希望對(duì)大家有所幫助，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
琴是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的過(guò)程，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，孩子練琴，也會(huì)有煩躁焦急的時(shí)候，今天小編為大家支幾招，幫助您的孩子練琴事半功倍。
1、為什么要唱譜?眾所周知，音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，而我們?cè)谘葑鄻?lè)器時(shí)總是看著樂(lè)譜演奏。樂(lè)譜是符號(hào)、圖形，是視覺(jué)不是聲音，如何把看到的樂(lè)譜變成聲音甚至音樂(lè)，的途徑是唱譜。通過(guò)唱譜，才能真正把符號(hào)變成聲音，因此樂(lè)譜對(duì)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)所有意義而對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)的人無(wú)意義。而演奏樂(lè)器是把已唱會(huì)的“內(nèi)心音樂(lè)”提取出來(lái)...
